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为进一步落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，着力发挥课程的育人主阵地作用与教师的育人主体作用，持续提升课程育人实效，近日，学校开展了2025年度课程思政优秀教学案例评选工作。

学校高度重视课程思政建设，通过系统部署与分层动员，鼓励各院系教师结合教学实践参与案例申报。此次评选共收到 62 项申报案例，覆盖医学、理学、人文等多个学科门类，案例体现出思政元素与专业教学的深度融合，展现了教师们将立德树人理念融入课堂的积极探索。参赛教师立足各自专业特色，通过创新教学设计、教学理念与教学思路，将社会主义核心价值观、医者仁心教育、科学伦理教育等思政元素有机融入教学，实现了价值引领与知识传授、能力培养的深度融合。

评审专家组聚焦课程思政教学方法、教学实施的创新性等核心维度进行综合考评，从申报案例中优中选优，32项优秀作品脱颖而出。其中，一等奖2项、二等奖4项、三等奖8项、优秀奖18项。《蜜糖宝宝 -“你说我画”原位翻转课堂》课程思政案例结合唐氏综合征的遗传学原理、疾病发展过程等专业知识讲解，开展“生命的奇迹与挑战”主题讨论活动，引导学生从细胞、个体、社会等多个层面探讨唐氏综合征患者生命的独特价值。组织学生参与社区唐氏综合征关爱公益宣传活动，向公众普及生命多样性的理念，让学生在实践 中深化对生命平等、生命珍贵的认知，树立敬畏生命、珍惜生命的正确态度。《解码生命时钟：细胞衰老的启示》课程思政教学案例采用“生活化类比——动态演绎——健康转化”的三维教学策略，如在自由基学说中，将铁被氧化成铁锈的现象与线粒体代谢中的氧自由基攻击生物大分子做比较，并通过动图呈现，让学生仔细观察，引导学生认识自由基的破坏作用。将抽象理论知识经过生活化的演绎，使复杂分子机制成为可感知的健康管理工具，从而提升学生的科学素养与应用能力。

此次活动为教师搭建了展示课程思政建设成果的优质平台，更通过优秀案例的示范引领作用，进一步推动了思政元素与各学科教学的深度融合，为全校课程思政建设的高质量发展注入了强劲动力。

学校将以课程思政建设为重要抓手，聚焦课程思政能力提升培训、示范课程建设、团队建设及优秀教学案例编撰等关键领域，通过全员参与、全方位覆盖、全过程渗透的培育模式，系统助力教师课程思政能力进阶。在此过程中，持续锻造教师队伍“主力军”、筑牢课程建设“主战场”、坚守课堂教学“主渠道”，深度推动专业教育与思政教育有机融合，逐步构建从“思政课”“课程思政”到“大思政课”的一体化育人格局。